廣東男籃主場輸給黑山男籃，杜鋒一喜一憂，熱身賽估計一勝難求。

今天晚上，廣東男籃在主場70:80輸給黑山男籃！雖然輸?shù)舯荣?，但考慮到黑山男籃目前排名第16，雖然說大部分主力沒有參賽，但由4位老將帶領一批年輕球員還是有能力給缺兵少將的廣東男籃上課。

不過廣東男籃也有一些優(yōu)點，比如首節(jié)開局打出一波14：2，張文逸與杜潤旺屢次命中三分球確實讓球迷們非常意外，全隊在落后時并沒有放棄，第四節(jié)得分超過對手。

接下來聊下幾名球員在本場比賽的表現(xiàn)，先說下三名球員的辣眼表現(xiàn)。

王少杰身為本場比賽的主力中鋒，其表現(xiàn)卻非常辣眼！在本場比賽中，王少杰將自身的不足基本展現(xiàn)出來。

這位中鋒力量差、對抗不足的缺點，估計球迷們在這場比賽已是一目了然。

進攻端方面，王少杰把握機會的能力非常一般，多次錯失唾手可得的吃餅機會。在防守端，王少杰沒有辦法保護籃板，甚至無法卡住位置，多次讓對手在籃下輕松得分。

29歲的王少杰如今給人感覺沒有進步反而退步，這也難怪有球迷在賽后提出一個問題：廣東男籃租借王少杰的目的是什么？北控男籃未來是否真的愿意接回王少杰嗎？

除了王少杰外，黃明依的表現(xiàn)同樣一言難盡！

為什么杜鋒長時間不用黃明依呢？相信今晚的比賽已經(jīng)給出答案。

黃明依本場比賽投籃不堅決，防守時經(jīng)常失位，對抗力量同樣不足！在攻防兩端屢次出錯，杜鋒不得不將他提前換下場。

黃明依的種種表現(xiàn)顯然是很難獲得杜鋒的青睞！不少球迷在賽后呼吁黃明依好好訓練，同時也擔心黃明依無法進入廣東男籃大名單。

如果說上述兩名球員讓球迷們失望外，張皓嘉估計會讓球迷們崩潰。

張皓嘉是廣東男籃多年努力培養(yǎng)的主力鋒線球員！也正是杜鋒看中張皓嘉的潛力，廣東男籃在引入朱松瑋、祝銘震時并不上心。

可通過本場比賽不難發(fā)現(xiàn)，張皓嘉竟然出現(xiàn)兩次面對空籃時沒能上進的尷尬時刻！

杜鋒指導如今依然堅持重點培養(yǎng)張皓嘉，但后者進步緩慢，球迷們無法相信張皓嘉會是下一個周鵬。

有球迷在觀看比賽時產生一個疑問：廣東男籃重點培養(yǎng)張皓嘉真的能有收獲？杜鋒難道不能培養(yǎng)其他球員或引入更好的鋒球員嗎？

雖然有三名球員表現(xiàn)糟糕，但也有3名球員進步明顯！

身穿33號球衣的年輕小將楊溢本場比賽進步明顯！雖然因為5次犯規(guī)而離場，但楊溢依然拿到10分10個助攻。

楊溢目前在助攻方面進步明顯，整體表現(xiàn)越來越好！不過有球迷指出：楊溢在防守端容易犯規(guī)，投籃方面缺少穩(wěn)定，如果想要成為下一個徐杰，楊溢必須要提升投籃的命中率。

在投籃方面，張文逸成為廣東男籃球員當中的亮點！

張文逸本場比賽投籃堅決，全場命中6個3分球，命中率高達42%。

廣東媒體人指出：杜鋒在選擇黃榮奇與張文逸時，或許是考慮到張文逸在3分球命中率方面有很明顯的進步，所以才選擇放棄黃榮奇，轉而續(xù)約張文逸。

如果能保持三分球的命中率，張文逸在廣東男籃有希望成為穩(wěn)定的輪轉球員，畢竟杜鋒還是希望能培養(yǎng)出下一個王薪凱。

如果說進步最明顯的球員，相信徐昕會成為首選答案。

黑山男籃兩位中鋒雖然身高不足，但是他們的力量十足！在卡位或搶籃板時，身高2米08的王少杰屢屢吃大虧，但徐昕卻能扛住對手的沖擊力。

徐昕因為剛回到東莞，杜鋒本意是讓他少打比賽，遺憾的是王少杰無法抵擋對手的進攻，徐昕不得不長時間上場。

徐昕本場比賽敢打敢拼，而且貢獻多個蓋帽，并且拿下了8個籃板！通過本場比賽可以看出，徐昕在體能方面有很大的進步，比賽氣質也有很大的提升。

徐昕過去存在身體單薄、力量不足的短板，不過經(jīng)歷中國男籃集訓后，徐昕進步明顯，特別是在體能方面有明顯的進步。

說完6名球員表現(xiàn)后，再說下杜鋒賽后點評。

廣東男籃主教練在賽后并沒有表揚自家球員，反而表揚來自深圳男籃的小將王浩然。

杜鋒認為王浩然本場比賽只拿下6分6個籃板2個助攻，而且命中率并不高，但是王浩然有三個優(yōu)點值得廣東男籃年輕鋒線們好好學習。

首先王浩然的移動能力非常的快，不管是進攻時推進或防守時補防都很到位！

第二是王浩然的比賽的氣質很好！第三是王浩然在關鍵的時候敢于出手，勇于承擔責任。

廣東媒體人指出：杜鋒什么要重點表揚王浩然呢？一方面為了給廣東男籃的年輕鋒線找一位學習榜樣；另一方面是因為王浩然是深圳男籃的球員，杜鋒夸獎王浩然也是合情合理。

王浩然得分不高，但是整體比賽非常積極，不少球迷希望張皓嘉、黃明依能向他學習！同時也希望朱芳雨補強球隊的鋒線，引入崔永熙或找一位威姆斯式的鋒線外援。

在明天下午17：30，廣東男籃對陣準備參加男籃亞洲杯的新西蘭男籃，新西蘭男籃將派出全主力陣容。